Развиваем мышление у детей

Никто не будет спорить, что мышление – одна из важнейших функций мозга. Мышление нужно развивать с рождения. Огромное значение для его развития имеет качественное общение со взрослым. Недостаточно просто ухаживать за крохой. Любые действия по уходу должны сопровождаться улыбкой, песенкой, нежными прикосновениями.

От физического состояния и развития движений малыша зависит его умственное развитие. С первых дней ребенок должен получать разнообразные впечатления - это тихое и громкое звучание погремушек, музыка, тактильные ощущения, звуки природы, плавание. Уже к полугоду малютка может продемонстрировать свои интеллектуальные способности: целенаправленно потянуть за веревочку, чтобы подъехала машинка; оттолкнуть мешающий предмет на пути к желанному. Ребенок будет с упорством бросать игрушку, наблюдать за траекторией полета и прислушиваться к звуку падения.

При настойчивости родителей ребенок непременно сделает огромные успехи в своем развитии. Нужно предоставить возможность малышу знакомиться с миром окружающих предметов. И это не только игрушки. Нельзя ограничивать желание все узнать и потрогать. Плохо, если малыш очень долго находится в кроватке или манеже. У ребенка должны быть разнообразные развивающие игрушки - пирамидки, вкладыши, крупная мозаика, матрешки, логические кубы. Во время игр нельзя забывать о безопасности, и не давать игрушки с деталями меньше 3 сантиметров. Очень полезны пальчиковые лабиринты.

После года желание узнавать мир у детей многократно увеличивается, и можно начинать систематические занятия, чтобы развивать мышление. Нужно научить детей узнавать и показывать основные цвета, определять размеры - большой, маленький, форму – квадрат, круг. Очень стимулирует мыслительную деятельность лепка пластилина. В процессе можно познакомить и закрепить многие понятия – длинный, короткий, толстый, тонкий, мягкий, твердый. К пластилину хорошо добавить бусины, пуговицы, палочки, мозаику.

Это разнообразит и расширяет возможности маленького скульптора. Мышление в раннем возрасте неразрывно связано с сенсорикой и речью. А развитие речи зависит от уровня овладения мелкой моторикой. На занятиях широко используются шнуровки, кубики Никитиных, учат нанизывать бусины на веревочку. При этом обязательно надо уточнять цвет, форму, размер, длину, вес.

Ранний возраст – уникальное время для развития всех мыслительных процессов. Его обязательно нужно использовать, и не упустить драгоценное время.